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中国双赢教育事业简述
添加人:admin 来源:双赢教育 (2007-08-28)

教育是诸多商家竞相关注和参与的领域,教育产品以教材教辅、学生用品等居多,教育项目以学生考察和课业辅导居多。目前国内在此的现状是很不理想的,仅仅是以对学生的学习能力进行考察的教育模式。


而我们的产品不仅能够迅速准确地发现学生的问题,更有一套值得自豪快速提高解决学生学习问题的手段。


中国家长和学生最关注的问题就是学习的问题。对于目前中国学生普遍存在的学习成绩不理想、学习兴趣不高、学习方法不当以及中国家长在教育子女上的困难。已有的实践和成果充分证明了在双赢教育思想指导下的PNP训练模式是非常成功的。


商业模式:


我们提供:产品+项目;


运营模式:网上+线下;


管理模式:总部+地方;


产品模式为PNP,项目模式为SPS;运营模式为网上和线下并行的复合式电子商务,管理模式为总部发展地方加盟。


产品模式:


我们的产品模式代号为用PNPPNP为三大学习训练工具,分双赢提高训练手册(纸质文本Paper)、学习通(网络工具Net)、PLA数码学习机(便携式Portable)。


项目模式:


我们的项目模式代号为用SPSSPS是以项目对象分类的共三类(Students,Parents,School,内含八大项目。


客户分析:


PNPSPS主要是解决小学四年级以上到高中学生的学习问题。这个年龄的学生的学习问题最为突出,家长对学生的学习大为关注,学生家长的忧患与危机意识最强,在这期间对孩子的教育投入占总家庭教育投资比例最大。而且随着学生自我意识增强,学习压力增大,与家长在学习上的矛盾和问题也越来越多,所以产品市场是非常庞大的。


双赢教育产品和项目的主要目标客户群是针对小学四年级以上到高中阶段。通过双赢教育系列图书产品来获得家长和学生的肯定与支持,基于读者和用户对我们教育理念和效果的认同,他们将成为网络忠实的使用者,继而为PLA的营销和SPS的推广打下良好的基础。


我们的优势:


我们是为中国学生和家长提供全面解决方案的教育机构。


1、  技术领先:双赢教育理念及实操的设计者为赵雨林先生,该课题与技术核心获得九五教育部重点子课题优秀成果一等奖,已有上千名学生使用,93%以上的学生成绩显著提高。


2、  操作标准化;从产品到项目运作都已经为标准设置,而且该项目的延展性与操作性极强。商业化的运作已基本成熟。目前运转状态非常理想。


3、  方便快捷:使用期通常为三个星期~七个星期,标准本为四个星期,每日只需8分钟,不需要专门学习就可以使用。已经在全国许多地区开始推广,反应良好。


4、  品牌卓越:双赢首系列由北京大学和清华大学出版,新浪网特别推动。


5、  承诺当先:凡参加我们训练的学生成绩无提高者退款。从20053月到现在,目前尚无一人退款。


备注3A双赢训练对于提高学生学习成绩的训练模式为目前国内最高水平。


 


 


团队简介:


中国学习科学与家庭教育专业网http://www.e100.com.cn


    中国双赢教育事业的官方网站。


北京指南针双赢教育科技发展有限公司


全面负责双赢教育事业与产品的全国推广,以及电子商务的运营与管理。


山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心


负责学习科学与家庭教育课题的开展,双赢教育系列产品的研发与技术支持。


中国中小学生学习方法指导专业委员会(筹)


    负责对学校的课题评估与鉴定,国内外的学术交流,以及政府支持与配合。


北京百联美达美数码科技有限公司http:// www.csdn.net


负责“双赢教育在线”网络建设的监理和技术指导。


 


                    


 


我们的目标:


北京指南针双赢教育科技发展有限公司全面负责双赢教育事业及系列产品在全国范围内的推广与经营,同时承担中国学习科学与家庭教育专业网的建设与维护。核心技术的研究、发展与支持等专业工作全部由山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心提供,而指南针双赢教育科技有限公司负责研究成果的商业化、市场化工作。


公司已经圆满完成双赢教育第一系列产品的开发,目前已上市产品包括由北大和清华出版的学习科学与家庭教育图书及音像产品。已开发的有教育专家系统,含家庭版及校园版。即将开发的有学习方法、家庭教育等系列读本,教育情景电视连续剧,教育软件,以及新一代的教育数码产品等。


公司已经成功完成中国学习科学与家庭教育专业网(又名双赢教育)的试运行,目前正加紧改版以完成“双赢教育在线”的基本功能。


公司将通过PNP的推广,以及双赢教育加盟事业的开展获得更多的忠诚用户,不仅使麾下的“双赢教育在线”成为中国家长和学生最关注与信赖的网站,更要通过双赢教育事业逐步实现“一流教育集团”的远景目标。

 
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