汶川“5.12”特大地震给中华民族带来了巨大灾难。虽说灾难不可预防，但我们可以努力提高抵御灾难的能力，减少灾难造成的损失。地震发生后，我国住房和城乡建设部、教育部等相关部门，对一些校舍倒塌的原因和是否存在建设质量的问题进行了调研，为更好地开展重建工作收集第一手研究材料。

我们知道，汶川大地震发生后，四川省安县桑枣中学创造了奇迹，全校2200多名学生，上百名教师，毫发未损。为什么桑枣中学能创造奇迹？原来，该校从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演习，工作做得非常仔细，每个班的疏散路线、楼梯的使用、不同楼层学生的撤离速度、到操场上的站立位置等，都事先规定好，力求快而不乱，井然有序。此次地震中，该校学生根据学校平时的要求，震波一来，全都趴在桌子下，震波一过，立即冲出了教室，全校师生仅用时1分36秒就全部跑到操场，集队完毕。

桑枣中学的奇迹告诉我们，应该加强中小学安全教育，普及灾害（事故）防范的知识，强化师生避险、自救的意识，提高师生自我防范和避险的能力。虽然许多自然灾害的发生是不以人的主观意志为转移的，但一些伤亡或损失却与个人应对灾难时的不当表现有很大关系。当灾难来临的时候，一些由于缺乏必要的自救常识而陷入恐慌，或是不能够坚持到救援到来而造成伤亡的情形时有发生。在日常的安全教育工作中，学校可以有针对性地对全体师生进行各种安全事故模拟训练。例如，地震、山体滑坡、火灾、水灾、触电、溺水、食物中毒等灾难的应对技能训练，提高自救和救人的能力。当安全事故发生时，师生有了应对事故的基本技能，伤害与损失就能降到最低点。

经常发生地震的日本，防震工作奉行一条基本原则：“学校是第一避难所”，即发生地震与其他灾难后，即便所有的房屋都倒塌，学校房屋也不能倒。要将学校与医院建成“第一避难所”，关键是要增加单位建筑面积的投资额，还要采用先进的防震建筑技术。在灾后重建与其他建设规划当中，不但要优先建设学校、医院等民生工程，而且在建设标准、建筑质量、抗震性能等方面，对学校与医院等要有比一般建筑物更高的建设标准与要求。